“高考落榜后，當我把所有的書本打包賣給收廢品的老大爺的時候，真沒想到當時那么不愛學習的我，現在居然通過網絡學習，讓自己出人頭地。”通過弘成寧波學習中心報讀北京語言大學網絡教育學院的孔維苗不無感慨的說。

　　小孔是一位標準的80后，享受改革開放成果的第一代人。但是，生性聰明的他卻對學習沒有太多的好感。高考落榜后，家境并不好的小孔決定出去闖蕩一番。經過籌措，小孔做起了外貿服裝生意。

　　但是，豐滿的理想卻難掩骨干的現實。在接下來的幾年，走南闖北、疲于奔波的日子讓小孔心力憔悴。尤其是在和外國商人溝通的時候，英語水平不高的小孔很容易在談判中敗下陣來。坐在服裝攤前看著過往的行人，小孔第一次有了想學習的打算。

　　應試英語難圓職場夢

　　在幾年的外貿工作中，最讓小孔感到應該提升的就是英語。他深知未來的發展離不開國際化，作為溝通高薪技術與前沿信息的紐帶，英語能力是一個人能否成功的關鍵。因此，他決定利用業余時間把一度荒廢的英語重新拾起。從2005年到2007年期間，小孔先后考過了大學英語四級、公共英語三級證書，以及公共英語四級的口語證書等多項英語證書。

　　但是，當自認為英語水平有所提高的小孔在跳槽的時候卻遇到了難題。一方面，待遇稍好的公司動輒要求本科以上學歷，小孔的高中文憑幾乎不被考慮;另一方面，在與面試官的英語交流中，小孔自學的“應試英語”完全派不上用場。幾次碰壁之后，小孔決定重新系統的把英語學好，練出真本事。

　　小孔首先咨詢了自考、成考等學習方式。但平時工作繁忙且頻繁出差的小孔根本沒有固定的時間到校上課。在上網瀏覽的過程中，他在不少大型教育網站都看到了“弘成教育”的字樣，并由此認識了網絡教育這種國家承認學歷，學習資源更豐富，獲取知識更便捷的的學習模式。經過親自到弘成學習中心了解情況后，小孔最終在離開學校12年后，再一次通過弘成回到校園，并報讀了北語網院的英語專業。

　　網絡教育助轉型

　　在開始網絡學習之后，小孔才發現以前的學習是多么的單一。相比于過去死記硬背學單詞、冥思苦想悟語法、有問題沒人答、想對話無人練的情況，北語網院的課程顯得豐富多彩。在英語課件的學習中，小孔摸清了第二語言習得的規律，善于將以前書本上的內容在頭腦中形成立體思維，培養“英語意識”。他經常參加“口語視頻課堂”練習對話，提高實際應用能力;一有問題就在線與弘成中心的老師溝通，或通過“北語論壇”與同學討論，就連休閑時間也被英語角和美劇占領。功夫不負有心人，在新一輪的面試中，孔維苗終于憑借自己對服裝的了解和嫻熟的英語能力，在一家澳大利亞服裝公司找到了一份辦公室技術人員的工作。而身邊全是外國同事的工作環境，更成為小孔練習英語的天堂。

　　在學期末優秀學員評比中，成績突出的小孔榮獲“北語優秀學生獎”。手捧榮譽證書的小孔說：“成功不是偶然的，它一定是大量默默付出與成片汗水甚至淚水的結合。我能有今天的成就，多虧了網絡教育和弘成中心老師們的專業指導。是網絡讓我真正品嘗到了學習的樂趣，讓我堅持下來。自助者天助之，這就是我的人生信條。”