氣質(zhì)是人相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性特征、風(fēng)格以及氣度。不凡的氣質(zhì)讓人看起來清新脫俗，落落大方，給人留下好印象，對(duì)自己的前途也有不小推助作用。很多人認(rèn)為氣質(zhì)是學(xué)不來的，也很難改變。但在近期，弘成教育集團(tuán)發(fā)起的一份關(guān)于“在線教育為你帶來的收獲”的網(wǎng)絡(luò)問卷中，72%的受訪者卻認(rèn)為在在線學(xué)習(xí)期間，最大的收獲是氣質(zhì)上的改變。那么，在線教育又能賦予人們哪些優(yōu)秀的氣質(zhì)呢，讓我們聽聽在線學(xué)習(xí)者們是怎么說的吧！

網(wǎng)友1：知識(shí)提升讓我獲得“知性”之美

網(wǎng)友“屋頂貓”認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)表現(xiàn)形式豐富、有趣，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行的特點(diǎn)讓她愛上了這種學(xué)習(xí)方式。但真正讓她驚訝的是，以前那個(gè)浮躁的自己不見了，取而代之的是典雅和恬靜。“當(dāng)我打開電腦開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有一種自由和純凈的感覺悄悄浮在心間，我會(huì)感到它不斷成長(zhǎng)，慢慢擴(kuò)散，伴隨著知識(shí)的增加，裝點(diǎn)著我原本平凡的面孔，漸漸形成了一種知性的氣質(zhì)。或許這就是所謂的‘腹有詩書氣自華’吧！” 她在問卷中這樣寫道。

網(wǎng)友2：網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)讓我更具“領(lǐng)導(dǎo)”氣質(zhì)

與“屋頂貓”相比，在線學(xué)習(xí)者“軍歌嘹亮”似乎有著更為強(qiáng)烈的感受。“我以前很內(nèi)向，無論在工作還是生活中都不善于表達(dá)自己的意見。但在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，共同的學(xué)習(xí)話題和老師的鼓勵(lì)一下激發(fā)了我長(zhǎng)期以來因不善言談而壓抑的情感。我好像換了一個(gè)人，不僅樂于討論，還愿意幫助其他同學(xué)解決問題。漸漸的，很多人開始需要我的幫助，也愿意和我交流。現(xiàn)在我不僅成為學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，在工作中也因?yàn)檫@種氣質(zhì)的改變?cè)絹碓接凶孕牛F(xiàn)在也走上了管理崗位。”對(duì)于這樣的留言，不少有同樣經(jīng)歷的網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。

網(wǎng)友3：“敢于挑戰(zhàn)”讓我擁有卓爾不群的氣質(zhì)

平凡生活+大眾臉，網(wǎng)友“咩小羅”說自己就是那種“掉進(jìn)人海里找不到”的人，而隨波逐流的性格更讓他在朋友圈和工作中扮演著“路人甲”的角色。然而在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，這一切似乎都改變了。“在線學(xué)習(xí)和以前上學(xué)最大的不同就是，沒人給你一股腦的灌輸，而是引導(dǎo)你自己學(xué)到知識(shí)、掌握技能，甚至是挑戰(zhàn)權(quán)威、發(fā)現(xiàn)問題。這樣的教學(xué)模式讓我養(yǎng)成了善于思考的習(xí)慣，并讓我對(duì)事物有了許多獨(dú)特的觀點(diǎn)，這樣的改變也讓朋友和同事刮目相看。”咩小羅說道，“是在線學(xué)習(xí)讓我看到了自己的與眾不同。”

從學(xué)習(xí)者們的自述來看，知識(shí)不僅能讓我們的前途充滿希望，更能賦予一種讓我們“華麗轉(zhuǎn)身”的光環(huán)——這就是氣質(zhì)的改變。這是由內(nèi)而外的美感，也是締造成功的源泉。親愛的朋友們，生活在喧囂的都市中，真的不妨在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中找到自己的另一個(gè)世界，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，充實(shí)自己的心靈，最終成為時(shí)代的寵兒。