由金融危機引發的失業浪潮正在席卷全球各個行業，讓從制造企業的一線工人到寫字樓中的白領一族無不深切的感受到了此次危機所帶來的職場壓力，而由于缺乏明確的職業規劃和學習規劃而導致專業學歷不夠、技能水平較低、綜合能力不高的職場“弱勢”群體首當其沖，成為本次危機的第一批“受害者”。

　　專家：職場充電 生涯規劃必不可少

　　面對嚴峻的經濟形勢和隨時有可能到來的職業危機，很多上班族為避免遭遇裁員的厄運，紛紛未雨綢繆開始調整自身的職業規劃，進行回爐“充電”。對此，知名教育專家弘成教育集團 CEO 黃波認為，“在經濟形勢不被看好的大環境下，將更多的精力放在提升自我能力上，才能從挑戰中尋找機遇；而在“充電”前進行有效的職業規劃，可以借助運用科學的方法，幫助個人發揮專長，并根據規劃積極創造條件去實現目標。”

　　那么，到底什么是職業規劃？職業人又該如何處理好類似于”充電”等自我提升方式與職業規劃之間的關系呢？職業規劃，簡而言之就是對人才與職業進行匹配與再規劃過程。職業規劃不是應變之策，而是經營未來。有效的職業規劃，可以借助運用科學的方法，切實可行的措施，幫助個人發揮專長，開發潛能，實現職業和人生的終極目標，而在這個目標實現的過程中，個人的自我學習和提升則充當著”加油站”的重要作用。

　　“合理的職場規劃是上班一族充電時必要步驟，而對于上班人士來說，根據自身實際情況選擇合適的充電方式對學習效果則更起著關鍵性的作用” 黃波同時指出。“職業規劃的確很重要，否則毫無目的的盲目學習不僅浪費金錢，更浪費寶貴的時間，而從學習方式上來說，我覺得網校沒有時間空間限制，隨時隨地都可以學習，更適合像我們這樣的上班一族”，正在就讀于國內知名網校——弘成學苑的白領張小姐深有感觸的說道。

　　網校：優勢凸顯  契合職場人士需要

　　網絡高等學歷教育是最近幾年伴隨網絡技術的發展而興起的一種全新的學習模式，在中國，網絡教育已有超過四百萬注冊學員，成為世界上網絡教育學員最多的國家，網絡學歷教育憑借其獨特的優勢，贏得了不少學生的喜愛，尤其對于在職學員來說更是實現了“邊工作邊學習”的愿望。

　　而與一般網校不同，為使學員取得最佳的學習效果，弘成學苑對招生工作進行了及時調整，在學員入學以前會針對其進行全面的評測和定位，包括學員自身基本特征、當前從業情況等等，并依此制定符合學員特點和實際需求的課程安排甚至職業規劃建議；同時，弘成學苑自身建有一套網上學員信息系統，學員入學后，可根據自身的時間安排，制定相應的學習規劃，做到了學員學習的“定制化”和“個性化”；此外，在弘成學苑，學生可以通過遠程教學平臺、教師電子郵件、在線課程論壇等方式與教師進行交流，得到教師的輔導。

　　弘成：因材施教  注重學員學習實效

　　弘成學苑是弘成教育集團（www.chinaedu.net）下屬，經教育部批準，與遠程教育試點高校聯合開展現代遠程教育公共服務體系建設試點項目工作、構建面向全民終身學習的數字化學習支持服務體系。目前該學苑已經在北京、南京、上海、徐州、蘇州、常州、杭州、寧波、臺州、溫州等地區建立了10個數字化學習示范中心，為廣大學習者提供網絡教育服務。

　　黃波表示，”金融危機以來，我們根據在職人員學習的特殊需要，聯合各大高校對課程進行了調整，目前學苑的合作網院所開設的科目完全可以滿足學員的學習需要，幫助他們積極面對挑戰，順利度過職場的‘危機’。”

　　目前，弘成教育已經與中國人民大學等10余所重點高校的網絡教育學院開展了全方位的合作，覆蓋了綜合類、理工類、財經類、語言類、農科類等多種學科。通過弘成教育的各項專業服務，超過25萬名的在職成人找到了自我提升和職業發展的捷徑，同時增強了信心，收獲了希望。