新華網上海頻道8月20日報道：上海作為我國經濟高速發展的前沿城市，已初步形成了滿足社會各類人員繼續教育需要的成人學歷教育、多種職業和技能證書教育、崗位培訓、再就業培訓、實用技術培訓以及自身素質提高的培訓體系。網絡遠程教育作為一種新興的繼續教育方式，以其時間靈活度大、國家承認學歷、師資力量雄厚等多種優勢 受到了很多考生尤其是上班族的認可。

　　今年年初，經由上海市教育委員會審核批準(滬教委高[2008]6號《上海市教育委員關于同意弘成科技發展有限公司在上海市設立數字化學習示范中心的復函》)，同意弘成科技發展有限公司(以下簡稱弘成)中心與南京大學、華南師范、重慶大學遠程教育試點高校合作，在上海開展遠程教育工作。由此，三所大學正式宣布挺進上海網絡遠程教育領域，弘成招生、培訓等一系列在內的工作也就此拉開了帷幕。

　　弘成教育集團ceo黃波表示，“這可以說是一個雙贏的選擇。此番弘成攜手三家網院作為落地上海的網絡遠程教育培訓機構，將不僅為廣大上海學員帶帶來更多的學校選擇，同時也將為其學習提供更為個性化的服務方式。弘成也將憑借在多年來在網絡遠程教育領域的豐富經驗，推動上海網絡遠程教育規范化運作，凈化網絡遠程教育市場，為上海建設學習型社會提供強有力的服務支持，而上海龐大的市場需求也將為弘成的進一步發展壯大提供了一個強大的優質平臺。”

　　目前，弘成已與中國人民大學、華東理工大學、東北財經大學、重慶大學、南京大學、中國農業大學、北京語言大學等多所網絡教育學院開展全方位的合作，在北京、南京、上海、徐州、蘇州、常州、杭州、寧波、臺州、溫州等地區建立了10個數字化學習示范中心，共同為近16萬余名網絡大學生提供著高品質的網絡教育服務。

　　弘成將技術研發重點放在資源的生成、管理、交易、使用的技術支撐體系上，投入大量的人力、物力，自行開發了實用的資源庫，通過數據庫聚合海量的教育資源進行儲備，同時通過知識交易平臺，可以網聚全國各地的名校名師，集思廣益開發教學資源，而課程推出后也并非跟教師脫離了關系，每當有學生點播使用課程，教師就能獲得一部分收益，課程被使用得越多，教師得到的收益越多。在這種新的知識經濟模式下，不但可以大大提升教師制作課程的積極性，更可以提高課程資源的教學質量，由此使整套系統進入一個良性的循環過程中。

　　外埠網院成功落地上海可以看作是上海市委市政府進一步加強對終身教育體系構建、建設學習型城市的一次具體動作，也可以看作是弘成在上海地區進一步推動遠程教育規范化、科學化進程的一次成功實踐，對于提高我國現代遠程教育支持服務的質量建設有著積極的指導作用。