高考是人生重大的第一次選擇。每年，許多孩子在6月遭受人生第一次挫折。發揮不利、身體欠佳、心情緊張種種原因，使為數不少的高考生就這樣與大學夢想擦身而過。挫敗感、焦躁、煩悶、不知所措、茫然一片，這樣的經歷和感受，很多過來人都曾體會。

　　小麗(化名)曾經也是一名落榜生，談到自己當年高考失利的心情，她仍然記憶猶新。

　　“分數下來后，我頭腦一片空白。最讓我傷心的是，我的母親因為生氣一個星期不和我說話。我當時不斷問自己：我今后可怎么辦?似乎自己沒考上大學天塌了一樣。”

　　因為家庭經濟條件有限，也因為自尊心，小麗毅然放棄復讀，自己找了份工作，開始走入社會。期間也嘗試過多種方式提高學歷，終因工作和學習無法兼顧而半途而廢，直到她選擇了可以工學兼顧的網絡大學。

　　據了解，網絡大學是始于1998年并于近些年興起的一種高等教育模式，該模式由國家教育部批準、依托于高校教育資源，被稱為“沒有圍墻的大學”，簡稱為網絡高等學歷教育。

　　目前我國共有68所大學開展此項工作，并面向全國招收高中起點專科、高中起點本科、專科起點本科等層次的學生。網絡大學實行學分制管理，修滿分學可獲得國家承認的學歷證書，畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同，均可以參加碩士研究生考試、公務員考試、司法考試等。符合相關條件者(如通過英語四級、課程考試成績平均75分以上及畢業論文優良以上等)，可向學校提出學位申請。各學校雖然招收專業不同，但多是比較熱門的應用型、實用型專業，如法學、計算機科學與技術、工商管理、會計學、行政管理等。而隨著近年中國國際影響力的增強，以教外國人說中國話為職業特色的對外漢語專業日益火爆起來。據悉，北京語言大學網絡教育學院是目前唯一一家通過網絡開展本專業學歷教育的教育機構。

　　因為網絡學習可以利用業務時間學習，完全不占用正常上班時間，所以受到了上班族的普遍歡迎。對此，小麗感受很深：“一邊工作，一邊學習說不累那是假的。可是網院的好處就在于，只要你愿意學，隨時隨地都有老師教你。只要你有網，什么問題都可以及時得到解答。”她還結合自己的學習感受，仿照劉禹錫的《陋室銘》寫了一首《網院銘》來表達自己的心情：學不在高，專精則名。校隨近遠，有網就行。斯是網校，揚我豪情。電腦來授業，網絡勤解惑。樓主搶沙發，q群共答疑。可以開百度，問谷歌。無自考之煩神，無夜校之勞身。北大清華園，同濟復旦門。學子云：“網羅萬象!”

　　對高考落榜生來說，小麗的經歷倒提供了一種邊就業邊學習的“雙管齊下”良策。在參加工作積累工作經驗和社會閱歷的同時，通過網絡學習獲取理論專業知識。2-3年年左右時間修滿學分從網絡大學畢業時，已具備一定工作經驗。到那時拿著經驗+學歷再次走入求職市場，會擁有更多的發展機會。

　　目前，小麗已經順利從華東理工大學網絡教育學院行政管理專業畢業，并在一家較大的民企找到了人事管理的工作。她總結說，社會的歷練、工作經驗的積累、專業知識和文憑的獲得，是她求職成功的三大因素。小麗還饒有興趣地提到自己在網院讀書的時候，曾經成功申請“弘成風采教育獎學金”三等獎。“被人肯定、被人鼓勵的感覺真好，這讓我帶著對網絡大學美好的記憶走上新的工作崗位和生活，我更加自信了!”

　　據了解，“弘成風采教育獎學金”項目是由國內的全面教育服務公司弘成科技發展有限公司http://www.chinaedu.net/在1994年創立、旨在鼓勵網絡大學生的專項獎學金。目前對弘成旗下8所合作網院的在讀學生開放，截止到目前，已經有近70名網絡大學生獲得該項榮譽。

　　同時為提高服務質量，弘成于2007年獲得教育部資質，在全國建立直接面向學生的數字化學習服務中心——弘成學苑。分布在北京、上海、江蘇、浙江四個地區的多個弘成學苑將為學習者提供包括網絡教育、網絡大學選擇、專業選擇、學習過程問題服務、就業指導等在內的專項服務。

　　目前在我國，學習的思潮已經走入社區、走入尋常生活，在為健康加油、為外表添彩的同時，現代人更不該忘記給知識充電、給學歷爬坡。條條大路通羅馬，高考之路失意，另一扇窗就此開啟。所謂人生何處不是舞臺，初嘗高考失敗的年輕人，應該以積極的態度、樂觀的心態、昂揚的斗志去面對挫折，走出嶄新天地!